少先队建队日主题活动总结三篇

时间:2023-05-30 15:30:02 来源:网友投稿

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少先队建队日主题活动总结三篇

  红领巾是国旗的一角,是少先队员的标志。每当我系上红领巾的时候,都有一种荣誉感和自豪感。红领巾象征着正义、勇敢和乐于助人的精神。下面是范文网小编为您推荐2021年少先队建队日主题活动总结三篇


  我校按照上级文件精神,结合本校实际,开展了丰富的教育活动,引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感。

  1.举行建队日升旗仪式

  10月13日上午,举行了隆重的升旗仪式。队员们带着鲜艳的领巾,脸上表露着作为少先队员的一份激动与喜悦。大队长满怀热情地作了国旗下讲话:《光荣啊,少先队员》,回顾了中国少年先锋队72周年的光辉历程,号召少先队员们牢记历史使命,认真学习,踏实做人、好好学习,天天向上,始终如一的为共产主义事业“时刻准备着!”庄严的升旗仪式感染和教育着每一名少先队员,加深了少先队员对祖国的无限热爱之情。

  2.举行新队员入队仪式

  10月13日下午,举行了“红领巾相约中国梦”一年级新生入队仪式,我校636名新队员光荣地加入了少先队这个大集体。

  在雄壮的出旗曲中,国旗队的队员们高擎队旗,一年级的新队员在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。新老队员代表畅谈感想,在今后争当“三爱”红孩子,要用自己的实际行动来为少先队增光添彩。仪式上还聘任了新一届中队辅导员,成立了十个新中队,校长何飞为新中队辅导员授中队旗。“准备着,为共产主义事业而奋斗,时刻准备着!”我校大队辅导员肖婷婷主任带领全体队员呼号,并希望他们在红领巾的引领下展翅高飞,为实现自己的梦想前进!

  整个仪式,庄重而活跃,洋溢着浓浓的温暖之情,孩子们无比幸福和自豪的眼神告诉我们,他们定会在星星火炬的指引下,牢记党的教诲,全面发展,茁壮成长。

  黄统岭小学举行了庄严的庆祝建队节暨新队员入队仪式,本次活动分两大项。现将活动总结如下:

  第一项是庆祝建队节,由大队辅导员通过广播向全体队员宣读祝贺词,她在简单回顾了少先队的光辉历史后,勉励队员们继承和发扬少先队的光荣传统,要增强自己作为一名少先队员的自豪感和使命感。

  第二项议程是入队仪式。首先是一年级王老师讲话,她总结了一个多月来一年级同学的优秀表现,称赞新同学个个都是好样的,符合加入少先队的标准,并宣布了7名新队员的名单。接着,在嘹亮的队歌声中,六年级的大哥哥大姐姐给新队员挂上了鲜艳的红领巾,映衬着红领巾的光辉,每个孩子的脸上都绽放出了灿烂的笑容,每个孩子的脸上都写满了荣耀—我自豪,我是少先队员。然后是全体新队员发言,他们用坚定的语气表达了自己在成为少先队员后的决心和目标,他们表示今后将更加好好学习,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,锻炼身体,自立自强,立志报效祖国,做共产主义事业的接班人。之后,辅导员在表达了对全体新队员祝贺的同时,也对他们今后的学习生活提出了更高的要求。最后,在全体队员激昂的“时刻准备着”的口号中,入队仪式圆满结束。

  这次活动的开展,不仅壮大了学校少先队组织的力量,也使全校少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日,为他们今后的成长又一吹响了前进的号角。

  为庆祝少先队建队日,引导广大少先队员继承和发扬少先队光荣传统,增强他们的光荣感和责任感,塔山镇中心小学于10月13日启动了“红领巾遇见中国梦,我是合格少年,今日我入队”建队日活动。

  10月13日是星期一。上午升旗仪式结束后,举行了庄严的入队仪式。两位主持人洪亮的声音和甜美的笑容让整个学校都感到神清气爽。首先是队旗发出,三名旗手昂首阔步向前。然后,我们学校所有的老师和学生都被陈慧芬指挥着唱《中国少年先锋队队歌》,陈先生的指挥到位,学生们大声的唱着。随后,大队辅导员宣布一年级学生光荣加入中国少先队。高 潮是高一年级的哥哥姐姐给一年级的所有同学都戴上了鲜艳的红领巾。鲜艳的红领巾激励着他们从小宣誓热爱党,热爱祖国,热爱人民,努力学习,好好锻炼,为共产主义事业贡献力量。

  一年级新生代表徐可欣说,她已经成为一名光荣的少先队员,她会更加严格要求自己,做好自己的事情,努力学习,天天向上,无愧于胸前的红领巾。

  最后,范校长向一年级的新队员们表示祝贺,希望他们学会学习,学会合作,学会生存,多为他人和集体着想,为胸前的红领巾增光添彩。

  随后,少先队辅导员王老师带领新生参观了校史室、队室等。并谈到了党、联赛和球队的关系,队徽和队礼的精神,还谈到了党对少先队的希望。新队员受益匪浅。

  通过我们一系列丰富多彩的团队建设活动

  听党的话,热爱自己的祖国,热爱自己的家乡、热爱自己的学校,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。